一、电脑的发明 利大还是弊大
我认为电脑的发明弊大于利，因为作为学生的我们的首要的任务是学习，而且作为学生的我们自制能力较差，容易沉溺网络，长期玩电脑游戏会使人陷入虚拟世界，不能自拨，并且在网络上有许多不宜于学生的身心健康的发展，而且有些网站会想方设法地骗他人的钱财，在网络上结交的网友我们并不了解，容易上当受骗，使人误入歧途，影响学习成绩。
电脑有辐射，长时间玩电脑会产生疲劳，不利于正在长身体的我们，长期玩电脑会导致视力下降，影响正常生活。使学生减少了接近大自然的机会，易导致自闭现象的出现，产生心理上的问题。
在资源短缺的今天，玩电脑还会浪费电，导致用电紧张。
因此我认为电脑的发明弊大于利。
二、电脑对于我们的好处与坏处
将电脑应用你的工作和学习当中，用以提高工作和学习的效率，如用电脑来放教学软件。如果联网的话，信息由你掌握，想知道什么BAIDU一下，全有了，这也就是一些基本的好处了。 坏处就是迷上游戏、娱乐而忘了你的工作学习。。。。
三、学电脑对身体有益处吗？
电脑对中学生成长进步的积极作用：
目前中学生使用电脑已经是非常普遍的事，但这其中有利也有弊，电脑容易被我们中学生接受，其有利的一面，主要表现为：
1、是快速掌握多方面知识的重要途径
电脑已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。
2、接受教育的有效方式
目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。
3、电脑是加强交流的有益工具。
目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。
4、电脑是购物的帮手
现在，电脑购物已经成为一种时尚，我们中学生再不用去挤公交车，在网上，轻轻敲击鼠标，把你要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得的办法不亦乐乎。
四、电脑有多少种好处啊？？
好处：
1.健脑益智。
2.丰富文化生活。
3.及时了解各种新闻实事。
4.便于学习工作。
5.提供新的社交方式。
6.提高工作效率。
7.提供新的购物方式。
8.便于存储各种信息。
9.方便查询各种资料。
10.现在电脑已经普及，不使用的话必然落后！
坏处:
1.长时间使用对健康不利。
2.长时间使用产生依赖心理。降低实际动手能力。
3.长时间使用造成与实际生活脱节（网络游戏）
4.滋生各种不良，违法活动和信息（色情，赌博，反动）
5.玩游戏易上瘾。
6.网上购物陷阱多。
7.电脑一旦损坏维修麻烦。
8.电脑黑客问题严重。
9.盗版问题严重。
10.国外厂家垄断，不利于本国高科技发展。
五、学习机器人课程有什么好处
学习机器人课程能够大大激发孩子的想象力和创造力，通过多样化的搭建过程，孩子们不仅能够提升动手能力，还能在实际操作中锻炼思维能力和创新意识。
机器人课程涵盖了多个学科知识，如数学、物理、结构学、化学、地理、生物学、建筑学、能源学和信息技术等，这使得课程内容更加丰富多样。通过将这些学科知识有机地结合在一起，孩子们能够在轻松愉快的环境中掌握各种知识。
学习机器人课程还可以帮助孩子提升逆商，面对失败时能够积极应对，从而提高抗挫能力。此外，课程还能够培养孩子的求知欲，教会他们如何寻找问题并找到解决问题的方法，同时还能锻炼他们的肢体协调能力以及整体与精细动作的协调。
通过机器人课程的学习，孩子们还能培养出良好的社交能力和表达能力。在学习过程中，他们可以通过机器人这一桥梁与其他孩子进行交流，提高沟通技巧，并培养清晰的表达能力。
