一、机器人具有主动创造性吗？
是的，机器人具有主动创造性。随着人工智能和机器学习的发展，机器人可以通过学习和模仿人类的创造性思维过程来生成新的想法和解决方案。它们可以分析大量的数据和信息，发现模式和趋势，并提供创新的解决方案。此外，机器人还可以通过自主学习和自我改进来不断提高其创造性能力。因此，机器人在许多领域，如艺术、设计和科学研究中都展现出了主动创造性的潜力。
二、创造性包括？
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。
新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:一是发明，二是发现。创造性以创造性思维为核心，创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素，可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性
三、创造性思维和创造性想象区别？
创造性思维和创造性想象没有区别，因为，创造性思维和创造性想象是没有区别的，所以说的好，创造性思维和创造性想象是没有区别的意思，两者之间是同样，创造是我们人类更好的发展，只有创造，才是我们的财富，人类只要有创造的精神才可以发展。
四、主动创造性和能动创造性的区别？
能动创造性，主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
主动创造性是主观能动性在实践中的一个表现，具体体现为人类在实践过程中利用客观世界创造出新事物的特性
五、医护工作是否需要创造性？
只有你的地位到达一定程度，才敢创新啊，不然你就会面临法律约束，毕竟那边是一个人的生命
说个故事
我妈的老主任，曾在电梯里，用一把掰开的大指甲刀，划开一个腹腔里全是血的老人的肚子，血流一地，但是最后老人救活了，当时电梯里全是医生，可谁也不敢这么干，因为人死了，就是你杀的了
向医务工作者致敬
你想想华佗怎么死的
六、创造性分为？
创造性按照现行专利法第二十二条规定：是指与 现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的 进步。创造性由创造性意识、 创造性思维过程和 创造性活动三部分组成。创造性有两种表现形式：
一是发明，二是 发现。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明 锯子。
发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫发现元素周期律， 马克思发现剩余价值规律等。
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。
新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、 道德价值、审美价值等。
七、创造性和创造性思维的区别？
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。它由创造性意识、创造性思维过程和创造性活动三部分组成，发明和发现是其主要的两种表现形式。
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它需要人们付出艰苦的脑力劳动。
创造性与创造性思维是包含的关系。后者是前者的核心。
八、文化创造性转化和创造性发展例子？
陆永建在《武夷山青竹碑林》一书的后记中揭示了答案，他说这是对传统文化的一种自觉和坚守。他认为，“传承和弘扬传统文化的最好方式，不是终日刻板地顶礼膜拜，而是要恢复历史的记忆，使优秀传统文化在现实的图景中复苏、发展。
怀着崇敬之心自觉地坚守，才是对传统文化最好的热爱，才能捍卫它的尊严和体现它的价值，使之绵延不断，代代相传。
九、创造性科学特征？
创造性按照现行专利法第二十二条规定：是指与 现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的 进步。创造性由创造性意识、 创造性思维过程和 创造性活动三部分组成。创造性有两种表现形式：
一是发明，二是 发现。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明 锯子。
发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫发现元素周期律， 马克思发现剩余价值规律等。
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。
新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、 道德价值、审美价值等。
十、创造性的意义？
对什么是创造性，有不同的理解。一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。
创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明锯子。发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫发现元素周期律，马克思发现剩余价值规律等。
理解创造力这一概念要把握以下几点：
①创造力是一种有别于智力的能力，创造力测验的内容是智力测验内容上没有的，是智力测验测不出来的能力；
②创造力指在各种创造性活动中的能力，既有科学创造活动，又有技术创造和艺术创造活动，还有其他方面的创造活动；
③新颖独特是指前所未有、与众不同，这是创造力的根本特征；④创造产品(包括物质的和精神的)有社会或个人价值。
